Itinerarios Personales de Aprendizaje Competencial
Itinerarios educativos muy personalizados dirigidos a alumnos/as del 2º ciclo de ESO que quedan excluidos del sistema educativo. Se les ofrece un currículum flexible y adaptado a sus intereses y ritmos de aprendizaje. Se trabaja por Unidades Formativas de Competencias Básicas. El proyecto curricular toma como referencia las competencias básicas de la Educación Secundaria Obligatoria.
La metodología y la didáctica favorecen el aprendizaje significativo. Se combina la formación básica con un amplio abanico de talleres profesionalizadores que les sirve para orientar su futuro formativo y profesional, pero también desarrollan otras habilidades de carácter más transversal: capacidad de trabajo, de aprendizaje, el autoconocimiento, la responsabilidad, los hábitos laborales,…
Se trabaja con la complicidad de los agentes sociales y educativos del territorio, haciendo un seguimiento individualizado de cada adolescente y joven.
En estos programas, el acompañamiento subjetivo es una de los valores diferenciadores imprescindibles para su éxito.
- Participantes. Alumnos/as de 2º Ciclo de ESO (14-18 años sin el Graduado en ESO). Presentan situaciones de abandono escolar así como un conjunto de vivencias personales compejas.
- Currículum formativo. Gran parte lo conforma un amplio abanico de talleres profesionalizadores: carpintería, electricidad, cerrajería, dibujo, nuevas tecnologías, cocina, textil, mecánica,… Éstos se pueden combinar con formación más teórica en el aula (instrumentales y experimentales).
- Titulación. Certificado de aprovechamiento propio, posibilidad de obtener el Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y/o encaminarse hacia una formación especializada en un oficio.