Cornellà de Llobregat, 30 de novembre de 2022
Aquests dies s’està debatent al Parlament de Catalunya la Llei de Composició del Consell d’Educació de Catalunya. Les Escoles de Noves Oportunitats, representades per la Begonya Gasch, directora general d’El Llindar, han estat convidades a participar de la ponència per sol·licitar formar-ne part.
El Consell d’Educació de Catalunya (antic Consell Escolar) és l’organisme superior de consulta i participació de la comunitat educativa. La llei que està en debat té per finalitat obrir el consell a nous sectors relacionats amb l’àmbit educatiu, fruit dels canvis que s’han produït en el sector. Des d’El Llindar, en particular, i les Escoles de Noves Oportunitats de Catalunya en general, es celebra aquesta iniciativa que permetrà nodrir aquest consell de la màxima representativitat possible.
Entre d’altres, a la ponència es valorar que aquestes escoles aborden una greu problemàtica de país, com és l’Abandonament Escolar Prematur, que afecta al 14,8% dels joves de Catalunya, una xifra que ens situa a la cua d’Europa, només superat per Romania. Aquesta realitat cal tenir-la molt en compte a l’hora de pensar la política educativa del país.
La proposta arriba després d’anys de treball per part de les escoles perquè el sistema educatiu els fes un lloc. En el cas d’El Llindar, són gairebé 20 anys d’experiència que fan sentir-la legitimada per ser-hi. A banda, la recentment aprovada Llei Orgànica d’ordenació i integració de la Formació Professional, en el seu article 78, reconeix els centres de segona oportunitat com a centres per impartir ofertes de Formació Professional.
Així mateix, les escoles consideren que també poden aportar la seva experiència en termes de sumar des de la complementarietat. Volen aportar la seva experiència centrada en inventar una oferta educativa per a joves que han quedat exclosos del sistema educatiu. Volen ajudar a pensar en clau d’itinerari i de passarel·les entre entre els diferents nivells i trams educatius, tenint en compte la realitat educativa. A més, aquestes passarel·les també podrien contribuir a incrementar que més alumnat arribi a la Formació Professional i més ben preparat.
També els agradaria aportar la nostra experiència sumant aliances educatives i empresarials per construir propostes educatives disruptives. Finalment, la seva experiència pedagògica pot resultar interessant a l’hora de dissenyar propostes educatives. Actualment hi ha el repte de les noves economies.
La compareixença va tenir lloc el passat dilluns amb molt bones sensacions per part dels grups polítics presents. Cal seguir parlant, però confiem entrar a formar-ne part. El debat segueix el seu curs.
